תיבת נח
לומדה אינטראקטיבית לכיתה ז'
שלב 1: הרקע למבול
בתקופה שלפני המבול, האנושות הידרדרה מבחינה מוסרית. אלוקים החליט להביא מבול על הארץ, אך מצא את נח צדיק ותמים בדורותיו.
משימה: ענו על שאלות ידע על פרשת נח:
1. שאלה: כמה ימים ירד המבול? 🌧️
תשובה: 40 יום ו-40 לילה.
2. שאלה: כמה אנשים ניצלו בתיבה? 👨👩👦👦
תשובה: 8 אנשים – נח, אשתו, 3 בניו ונשותיהם.
3. שאלה: מה סימן הברית שנתן ה' אחרי המבול? 🌈
תשובה: הקשת בענן.
4. שאלה: מה היו שמות בני נח? 👥
תשובה: שם, חם ויפת.
משימה: הסבירו את המושגים הבאים מפרשת נח:
1. "תיבת נח" 🚢 – כלי השיט שבנה נח להצלה מהמבול.
2. "דור המבול" 💧 – האנושות המושחתת שנמחתה במבול.
3. "הקשת בענן" 🌈 – אות הברית בין ה' לאנושות.
4. "צהר לתיבה" 💡 – חלון או אבן טובה שהאירה בתיבה.
5. "גופר" 🌳 – סוג העץ ממנו נבנתה התיבה.
משימה: יישמו את הערכים מפרשת נח בחיי היומיום:
1. כיצד ניתן ללמוד מצדקותו של נח בדורו? 🌟
2. איך אפשר ליישם את רעיון שמירת בעלי החיים כיום? 🐘
3. מה אפשר ללמוד מבניית התיבה על תכנון לטווח ארוך? 📝
4. כיצד ניתן ליישם את רעיון הברית בחיינו? 🤝
5. איך נוכל ללמוד מסיפור המבול על אחריות סביבתית? 🌍
משימה: נתחו את ההיבטים הבאים מפרשת נח:
1. השוו בין התנהגות נח להתנהגות דורו. 👥
2. נתחו את משמעות הקשת כסמל לברית. 🌈
3. בחנו את ההשלכות של המבול על האנושות. 🌊
4. נתחו את תפקיד בעלי החיים בסיפור. 🦁
5. השוו בין העולם לפני ואחרי המבול. 🌎